导语：

随着2019脚步的不断向前迈进，一学期的教学工作也将告一段落，送走了孩子们，老师们又重新走进了课堂。1月23日-24日，伴着冬日的暖阳，复旦五浦汇拉开了为期两天的教师期末全员培训的序幕。

讲座的第一天，我校全体教师齐聚淀山湖书院，聆听了华东师范大学心理咨询中心特聘高级咨询师、上海心理学会基础教育专委会秘书长陈默老师，关于《提升教师素养、关注学生成长》的讲座。

陈默老师从专业的角度出发，针对当前教师在工作中如何实现自身价值？如何正确管理学生？如何进行家校联系等方面进行了深入浅出的剖析。更难能可贵的是陈默老师并不只是局限于理论讲解，而是通过一个个丰富的案例给老师们分析如何正确处理教师在工作中遇到的问题。也给老师们提供了非常有效的建议与方法。

整场讲座，陈默老师以充满激情的语言，丰富的心理学理论与多年的实践经验相联系，生动形象的介绍了具有可操作性的教师解决工作问题的方法，让参加培训的教师受益匪浅，也让老师们从另外角度思考审视教育教学问题。

陈教授讲座后，黄校长作小结。他在肯定陈教授讲座的同时，特别指出，方法问题是枝叶，而不是根本。根本是教师的自我完善，自我修养。他说，身不正，所谓的方法技巧，都是皮毛的东西。 他要求我们每个教师都要大气一点，谦和一点，宽容一点，卓越一点。要遵循复旦老校长李登辉制定的复旦校训：服务、牺牲、团结。

培训的第二天，我校又请到了江苏省语文特级教师：王栋生（笔名：吴非），为全校教师作了题为《课堂上究竟发生了什么》的精彩讲座，黄玉峰校长亲自主持了本次讲座。他先在黑板板上写下一个苍劲有力的“人”字，并随手在这“人”字下方添上了几朵暗香扑鼻的兰花。

接着他介绍王老师，说了一个故事。说十多年前曾送给王老师一个人字。他说：“我与王老师都认为 教育的最终目的，是让人自由生长，是让人性升华，是要让人快乐！”

在讲座中，王老师真诚随和地讲述着他工作中的点滴小事，言语间体现他对教育的深情和执着，体现出他的智慧和善良，让我们深刻感受到他是从心灵深处尊重教育、尊重学生，在对每一件平常小事的分析中，浸透着他对于教育几十年来的思考和作为一个真正的教师的责任。

今天的讲座中，他也明确告诉老师们：课堂教学是展示教师智慧的过程，也是普及常识的过程，教师应当有智慧，要遵守常识，遵守儿童的认知规律，做组织者、引导者，和学生一起探究新知，把课堂还给学生，创造和谐、平等、互助的课堂，否则教师的工作很难有价值。

讲座后，老师们提了很多问题，请教王老师。 朱凤娟老师问：如果不排名次，怎么体现学生的学习状况？王老师巧妙地回答，要从孩子整体发展，终生发展思考问题。 顾敏老师问，对于初中生该不该让他们了解历史真相。王老师委婉地回答对孩子也应该求真。这对他们形成正确的价值观有好处。

下午的培训，姜乃振副校长在关于学校的“礼教”与课程建设方面作了重要讲话。 姜校长充分肯定我校师生取得可喜成绩，他指出尊重是实施“礼教”的基础。 呼吁教师要“用爱来播种爱，用文明播种文明”；要争做尊重他人、尊重规则的模范。一针见血地指出：对学生严格要求当然是需要的，但“永远的严厉而不‘示爱’是会尝到苦果的。” 姜校长还就如何完善拓展型课程，如何实施“分层教学”，如何优化课外阅读指导，如何把控“命题难易度”等方面，提出了具体要求。 整整两天的培训，在教师们陷入沉思中结束。大家都表示要铆足劲儿，把五浦汇实验学校办得更好。